miércoles, 13 de marzo de 2019

Elementos de teoría de la computación. UNIDAD 1

Conteo

El conteo, tal como su nombre lo dice, es la ciencia de aprender a contar. Que contamos?, contamos el numero de posibilidades de combinaciones de un conjunto de elementos, estas posibilidades pueden tener restricciones o no. Por ejemplo, nos gustaría saber cuantos grupos de tres personas con mínimo una mujer incluida se pueden hacer de un grupo de cinco personas donde hay tres hombres y dos mujeres. Saber contar no es una cosa trivial, eso depende de la cantidad de elementos involucrados, que tan relacionados están, que restricciones hay, entre otras. Para saber contar se necesita un poco de practica, intuición y de conocer la teoría, aunque uno puede contar sin saberse formulas. De hecho las formulas o ecuaciones existentes son solo herramientas que nos ayudan a encontrar la respuesta, porque muchas de las veces que se cuenta la formula no existe, toca encontrarla basándonos en el problema planteado. Por esa razón es básico entender la diferencia entre los términos y estrategias aquí explicadas, dado que teniendo claro cuando se usan, para que sirven y porque las formulas mostradas son así y no de otra manera, contar ser´a tan natural como respirar.

Regla de la suma y el producto

Las reglas de la suma y del producto nos permiten contar elementos entre varios conjuntos. Un ejemplo de uso de estas reglas es como contar el total de maneras posibles de realizar una tarea si en cada uno de los pasos que se necesitan para realizarse hay un número distinto de formas de hacerlo. 

En el caso de la suma, nos permite contar elementos entre conjuntos que de a parejas no tienen nada en común y se quiere saber cuantos elementos tengo disponibles entre todos los conjuntos (sin contarlos dos veces, por eso se piden que sean disyuntos o distintos de a parejas). Por ejemplo, si tenemos tres camisas: una blanca, una roja y una verde, y además tenemos dos pantalones: uno negro y otro café, el número total posibilidades de prendas de vestir que hay son cinco dado que es el resultado de sumar tres y dos. Note que para poder vestirse puede ponerse una camisa o un pantalón, aquí no se está contando ponerse una camisa (de las posibles que hay) y un pantalón (de los posibles que hay), sólo la posibilidad de utilizar una de esas prendas de vestir. La regla del producto es aún más sencilla, dado que cuenta las maneras de combinar elementos de varios conjuntos. Siguiendo con el ejemplo de la regla de la suma (las camisas y los pantalones) el número de pintas que puedo hacer con esas camisas y esos pantalones son seis, dado que cada camisa la puedo combinar con un pantalón, es decir, la roja se puede combinar con el pantalón negro y además con el pantalón café (aunque no se vea bien!), la blanca y la verde también se pueden combinar con los dos pantalones que hay. Si sumamos todas las posibilidades de combinar las camisas con los pantalones esta nos da un total de seis pintas distintas, en pocas palabras, la regla del producto nos dice: multiplique los tamaños de los conjuntos involucrados (en el ejemplo 6 = 3 × 2). Las dos reglas las podemos resumir de la siguiente manera: 

(Regla de la suma) Si un evento A puede suceder de a maneras distintas y un evento B puede suceder de b maneras distintas, pero no pueden suceder al mismo tiempo, entonces el hecho que suceda el evento A o el evento B es a + b

(Regla del producto) Si un evento A puede suceder de a maneras distintas y un evento B puede suceder de b maneras distintos, el número total de maneras de que sucedan ambos eventos es a.b.



martes, 26 de febrero de 2019

Ejercicios de practica Semana 3 Calculo II

Quiz 1 Semana 3 Calculo II

Con Base en la Gráfica
El área de la región sombreada es:

Seleccione una:

a. 32/3 x^2
b. 1/3 x^3
c. 32 x^2
d. 9 x^2


Con Base en la gráfica

El área de la región A1 es:

a. 1,07 u^2
b. 3,15 u^2
c. 2,08 u^2
d. 0,07 u^2

Con Base en la gráfica
El área de la región sombreada es:

a. 9/4 u^2
b. 5/9 u^2
c. 9 u^2
d. 4 u^2

La solución de la inecuación diferencial x^2 (dy)/(dx)= y - x y es:

a. ln(y) = (x^3)/3 - ln(x) + K
b. y = (x^3)/3 - ln x
c. x^2 - ln (x) + K
d. - 1/y = x^3/3 ln(x) + K

La ecuación diferencial (dy)/(dx) = (x+1)^2 es:

a. y= (x^3)/3 + x^2 + x + K
b. y= (x^3)/3 +2x^2 + 1 + K
c. y= (x^3)/3 + x^2 + x + K
dy= (x^3)/3 + x^2 + 1





Calculo II Unidad 3

Funciones inversas y sus Derivadas:

Una función es una regla que asigna un valor, dentro de su recorrido a cada uno de los puntos de su dominio. Algunas funciones asignan el mismo valor del recorrido a más de un elemento del dominio; por ejemplo la función f(x) = x 2 asigna el mismo valor 4, a ambos números −2 y +2. Otras funciones asumen cada valor en su recorrido no más de una vez, por ejemplo la raíz cuadrada de números diferentes son siempre diferentes; estas funciones se denominan inyectivas.


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Calculo II Unidad 2

La integral en función del extremo derecho del limite de integración.

Al considerar una función f que es integrable en el intervalo [a, b], no necesariamente tenemos que calcular la integral en el intervalo completo. Como vimos en las propiedades anteriores podemos calcular la integral en un subintervalo de la forma [a, x0], como se muestra en la figura.

Usando esta construcción podemos formar la función que tiene algunas propiedades muy interesantes, entre estas:


  1. La función F(x) es continua
  2. Si f(t) es continua, entonces F(x) es derivable y su derivada es f(x)
EJEMPLO:

Veamos un ejemplo mediante sumas de Riemann.


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lunes, 25 de febrero de 2019

Calculo II unidad 1

Calculo II Unidad 1

Resumen:

Sección 1 Antiderivadas:


Dada una función f, encontrar una función F cuya derivada sea f.

Es decir, para una función dad f. ahora vamos a pensar en f como una derivada. Deseamos encontrar una función F cuya derivada sea f, F'(x)=f(x) para toda x en un intervalo.

Definición 1.1. Una función F se denomina antiderivada de la función f en un intervalo I si F'(x) = f(x) para todo valor de x en I.

Por ejemplo, si F es la función definida por F(x)=4x^3+x^2+5 entonces F'(x) =12x^2 + 2x De modo que si f es la función definida por f(x) = 12x^2 + 2x entonces f es la derivada de F, y F es la antiderivada de de f.
Si es la funcion definida por G(x) = 4x^3 + x^2-20 entonces también es una antiderivada de fpor que G'(x) = 12x^2 + 2x. Es decir que en cualquier función determinada por

4x^3 + x^2 + C

Donde es una constante, es una antiderivada de f.

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